Concordância verbal 2
2. Casos especiais
1. Sujeito simples
a) o sujeito é uma expressão partitiva: (parte de, uma porção de, a maioria de); nesse caso, o verbo pode ficar no singular ou ir para o plural.
Exemplos:
Uma porção de maçãs estava estragada.
Uma porção de maçãs estavam estragadas.
b) o sujeito é um número percentual ou número fracionário; nesse caso, o verbo concorda com o numeral.
Exemplos:
7% das maçãs estavam estragadas.
3/4 das maçãs estavam estragadas.
1% das maçãs estava estragada.
1/3 das maçãs estava estragado.
c) o sujeito é a expressão mais de um; nesse caso, o verbo fica no singular:
Mais de um político se sentiu ameaçado pela fala do juiz.
d) o sujeito é o pronome relativo que: nesse caso, o verbo concorda com o antecedente do que:
Exemplos
Fui eu que vi o filme.
Fomos nós que vimos o filme.
e) o sujeito é o pronome relativo quem; nesse caso, o verbo concorda com quem e fica na 3ª pessoa do singular; ou concorda com o antecedente do quem:
Exemplos:
Fui eu quem viu aquele acidente.
Fui eu quem vi aquele acidente.
f) o sujeito é a expressão um dos que; nesse caso, o verbo fica na 3ª pessoa do singular ou pode ir para a 3ª pessoa do plural:
Exemplos:
Fui um dos que saíram na coluna social.
Fui um dos que saiu na coluna social.
g) o sujeito é um pronome indefinido, interrogativo ou indefinido no plural, seguido de nós ou vós; nesse caso, o verbo concorda com o primeiro pronome ou concorda com nós ou vós:
Exemplos:
Muitos de nós foram ao parque.
Muitos de nós fomos ao parque.
h) o sujeito é um nome que só tem plural e não é precedido de artigo; nesse caso, o verbo fica no singular:
Exemplo:
Campinas é uma cidade do Estado de São Paulo.
i) o sujeito é um nome que só tem plural, mas é precedido de artigo; nesse caso, o verbo vai para o plural:
Os Estados Unidos são muito criticados por alguns políticos.
Porém... se o sujeito for o nome de uma obra artística, o verbo poderá ficar no singular ou ir para o plural:
Exemplos:
Os Lusíadas foram escritos por Camões.
Os Lusíadas foi escrito por Camões.
j) o sujeito é um coletivo no singular; nesse caso, o verbo fica no singular:
Exemplo:
A boiada passava lentamente.
Porém... se o coletivo vier seguido de uma expressão no plural, o verbo pode concordar com ela:
Exemplo:
A turma de alunos entrou correndo na sala.
A turma de alunos entraram correndo na sala.
Ainda... se o coletivo estiver distante do verbo, este poderá ir para o plural:
Exemplo:
A turma entrou na sala e aparentavam cansaço..
k) o sujeito é um pronome de tratamento; nesse caso, o verbo fica na 3ª pessoa do singular se o pronome estiver no singular, e vai para a 3ª do plural se o pronome estiver no plural:
Exemplos:
V. Excelência pode me ouvir?
Suas Excelências acabaram de chegar.
l) o sujeito é um número de horas; nesse caso, os verbos dar, bater e soar concordam com o numeral:
Exemplos:
Deram quatro horas quando o filme começou.
Bateu uma hora quando o filho chegou da festa.
Soaram oito horas quando cheguei da rua.
Porém... se o sujeito for a palavra relógio, sino, carrilhão, o verbo fica no singular.
Exemplo:
O relógio deu duas horas quando o trem partiu da estação.
m) no caso do se como partícula apassivadora, o verbo concorda com o sujeito paciente:
Exemplos:
Consertam-se relógios.
Conserta-se relógio.
n) no caso do se como índice de indeterminação do sujeito, o verbo fica sempre na 3ª pessoa do singular:
Exemplo:
Falava-se bem de todos no Plenário.
Dirige-se mal no país.
Hoje deu para cansar, não é?
Espero ter ajudado!
Até breve!
Concordância verbal
Regras gerais
Muitas pessoas fazem concordâncias inadequadas; algumas ferem os ouvidos, mas, continuando no meu estilo, não vou mostrá-las aqui para que não sirvam de exemplo.
O que é concordância verbal? É a concordância do verbo com o sujeito em pessoa e número:
1. Quando o sujeito é simples:
a) claro:
Mariana desenha bem.
Mariana = ela - 3ª pessoa (concordância de pessoa)
Mariana é uma pessoa (concordância de número)
b) subentendido:
Não fomos ao cinema. (sujeito: nós)
c) anteposto:
João Pedro joga bola.
d) posposto:
Estarão presentes todas as crianças do edifício.
2. Quando o sujeito é composto:
a) o sujeito composto por elementos da 3ª pessoa gramatical leva o verbo para a 3ª pessoa do plural:
Tatiana e Fernanda estão voltando da viagem.
b) o sujeito composto por elementos de pessoas gramaticais diferentes leva o verbo para o plural, obedecendo à lei de prevalência:
* a 1ª pessoa prevalece sobre as outras:
Gabriel e eu fizemos uma aposta.
Gabriel - 3ª pessoa do singular
Eu - 1ª pessoa do singular
Nós - 1ª pessoa do plural
* a 2ª pessoa prevalece sobre a 3ª:
Malu e tu ireis ao térreo.
Malu - 3ª pessoa do singular
Tu - 2ª pessoa do singular
Vós - 2ª pessoa do plural
Nesse caso, o verbo poderá ir para a 3ª pessoa do plural:
Malu e tu irão ao térreo.
Vamos parar por aqui que o assunto é extenso.
Continuamos na próxima.
Até breve!
Regência verbal
Há verbos que exigem a presença de outros termos. Chamamos a esse estudo: Regência verbal.
Nesse caso, o verbo é chamado regente, e o termo que completa seu significado é chamado regido.
Assim: Gabriel joga bola.
joga = regente
bola = regido
Quando há mudança de regência, há mudança de significado.
Exemplo:
Mariana aspira o perfume das flores.
Malu aspira a uma profissão que a realize.
Sem a preposição a, o verbo aspirar significa cheirar.
Seguido da preposição a, o mesmo verbo significa pretender.
Não vamos poder estudar todos os verbos de nossa língua, mas vamos a alguns, por exemplo, o verbo ir aparece nas conversas, nas letras de música, com a preposição em, mas, na linguagem culta formal, o verbo ir rege as preposições a e para. Exemplos:
João Pedro foi ao parque.
Luís Henrique foi para os Estados Unidos.
Para estudar regência verbal, agrupamos os verbos de acordo com sua transitividade, que não é absoluta; um verbo pode ter mais de um significado de acordo com as relações entre seus complementos, como vimos com o verbo aspirar.
Assim:
Os verbos podem ser intransitivos, ou seja, não precisam de complementos:
Tatiana chegou a Roma num dia de chuva.
Fernanda foi para a França.
Chegar e ir são quase sempre acompanhados de adjuntos adverbiais de lugar: Roma e França.
As preposições a e para indicam direção ou destino.
Os verbos podem também ser transitivos diretos, ou seja, não precisam de preposição para que a relação de regência seja estabelecida e são complementados por objetos diretos: Exemplo:
Beto visitou suas avós.
visitou = verbo transitivo direto; suas avós = objeto direto
Quando são transitivos indiretos, os verbos são complementados por objetos indiretos. Exemplo:
Duda obedece aos pais.
Pedrinho simpatiza com João.
Obedecer e simpatizar são verbos transitivos indiretos; aos pais e com João são objetos indiretos porque estão ligados ao verbo com o auxílio das preposições a e com.
Não vou fazer lista de verbos pois são muitos; bom mesmo é sair do computador e ler um pouco para aprender regência com os escritores.
Espero ter ajudado um pouco...
Até breve!
Eu própria, eu mesma, obrigada
Renata disse: Eu própria pintei esse quadro.
João Pedro argumentou que ele mesmo fizera o trabalho.
Elas disseram: Nós próprias pintamos esses quadro.
Os alunos argumentaram que eles mesmos fizeram os trabalhos.
A própria Cecília fez uma doação para a igreja.
Gabriel, ele mesmo, dirigiu o carro na estrada.
Ficou claro?
Língua falada e língua escrita não são iguais, mas, mesmo no calor de uma discussão em uma novela, fica esquisito a personagem usar inadequadamente esses pronomes.
Fenômeno parecido acontece com:
Renata disse: Obrigada a todos pelo carinho.
João Pedro sussurrou: Obrigado a todos pela homenagem...
Concluindo:
Mulher diz obrigada, eu mesma, eu própria.
Homem diz obrigado, eu mesmo, eu próprio.
Por hoje é só.
Fiquem com a grande Adélia Prado.
Obrigada a todos que me acompanham no blog...
Até breve!
BEM E MAL BOM E MAU
Como acertar sempre?
Difícil, não? Fácil!
Bem é advérbio e é o contrário de mal.
Bom é adjetivo e é o contrário de mau.
Recebi uma carta bem-escrita.
Por que bem? Porque escrita é adjetivo, e bem - advérbio - está modificando o adjetivo escrita.
Não esqueça: o advérbio é invariável.
carta bem-escrita
cartas bem-escritas
artigo bem-escrito
artigos bem-escritos
O bom menino faz as tarefas sem a mãe mandar.
Por que bom? Porque menino é substantivo, e bom - adjetivo - está dando uma qualidade ao substantivo menino.
Não esqueça: o adjetivo é variável, concorda com o substantivo.
A boa menina arruma suas coisas.
As boas meninas arrumam suas coisas.
Os bons meninos fazem a tarefa sem a mãe mandar.
Mal é advérbio e é o contrário de bem.
Uma notícia mal-escrita deixa o leitor em dúvida.
Por que mal? Porque escrita é adjetivo, e mal - advérbio - está modificando o adjetivo escrita.
Não esqueça: o advérbio é invariável.
mal-escrito
mal-escritas
mal escritos
O mau menino agride os colegas.
Por que mau? Porque menino é substantivo, e mau - adjetivo - está dando uma qualidade ao substantivo menino.
Não esqueça: o adjetivo é variável, concorda com o substantivo.
A má aluna não obedece aos professores.
As más alunas não obedecem aos professores.
Os maus meninos agridem os colegas.
Então... Tudo certinho? Ficou claro?
Espero que sim!
Até breve!
USE SEMPRE NO SINGULAR
O verbo HAVER é impessoal e deve ficar sempre na 3ª pessoa do singular quando significa:
Existir:
Não houve aula ontem porque quase todos os alunos faltaram.
Ocorrer, acontecer:
Durante a viagem, houve momentos muito bons.
Fazer (quando indica tempo passado):
Há muitos meses ele se mudou daqui.
Ainda, o verbo HAVER quando significa ocorrer, acompanhado por verbos auxiliares, estes também ficam impessoais:
Pode haver aulas de português no sábado.
Poderá haver grandes catástrofes se o homem continuar desrespeitando o planeta.
Deve haver explicações para o comportamento insano de certas pessoas.
Tinha havido pareceres contra a nova lei.
Está havendo cortes de energia em várias cidades do país.
O assunto me ocorreu porque vejo as pessoas ficarem na dúvida quanto a esse emprego do verbo HAVER.
Na verdade, não pode haver dúvidas, ele fica sempre no SINGULAR.
Por hoje é só.
Até breve!
universo em expansão
expansão e persuasão
O universo está em expansão.
expandir - expansão
Aquele cientista tem um grande poder de persuasão.
persuadir - persuasão
Não se esqueça, buscando o verbo, escrevemos corretamente seus derivados.
Só isso após essas longas férias...
Até breve!
